学习金融学原理,一方面是因为在银行需要了解金融知识才能更加了解业务逻辑;另一方面是为了区块链比特币的知识储备。

概念

  • 货币的定义
    通常地,经济学家将人民普遍接受的,可以充当价值尺度、交易媒介、价值贮藏和支付手段的物品,都可看成是货币。
  • 货币的类型

    1. 足值的实物货币
    2. 代用货币(???)
    3. 信用货币
    4. 电子货币
    5. 比特币???属于电子货币?满足价值尺度、交易媒介、价值贮藏和支付手段的属性要求
  • 货币层次的划分
    M0 = 流通中的现金
    M1 = M0 + 活期存款
    M2 = M1 + 定期存款 + 储蓄存款 + 其他存款
  • 货币的度量与货币层次的划分:货币与准货币

    1. 构成M2的定期存款、储蓄存款和其他存款的流动性低,不能直接用于交换的媒介,更多地是发挥着价值储藏的功能,所以他们只是准货币。
  • 货币的结构
    货币的流动性结构,指流动性较高的货币与流动性较低的货币余额之间的比率。

思考练习题

  1. 什么是货币,它与我们日常所说的钱或收入有何区别?
    没区别。。。钱是一个数字量,相当于瞬时速度,收入一段时间流进钱包的流量,相当于平均速度。

  2. 货币有哪些职能
    4个职能:价值尺度、交易媒介、价值贮藏和支付手段

  3. 货币的出现对人类社会的经济活动产生了哪些方面的影响?
    方便了人与人的商品的交易,使得社会中的成员更加满足了自身的需求,也导致了阶层的分割,地位的产生。

  4. 如何划分货币的层次?不同层次的货币包含了哪些方面的内容?
    货币层次的划分
    M0 = 流通中的现金
    M1 = M0 + 活期存款
    M2 = M1 + 定期存款 + 储蓄存款 + 其他存款

  5. 你认为货币今后会朝什么方向发展?
    现有的可追踪的货币不会被淘汰,但会衍生出基于区块链(比特币)的不可追踪的货币。

  6. 分析货币的流动性结构有何宏观经济意义?
    可以知道通货膨胀率,以及民众对未来的是紧缩还是膨胀的“民心”,以此来进行宏观调控。

  7. 你认为,在学校食堂吃饭用的饭卡是货币吗?
    不是,因为只有价值尺度、支付手段的功能,而没有交易媒介(仅限于饭)和价值贮藏的功能。

  8. 卢梭在《忏悔录》中说:“拥有的金钱是自由的工具,追逐的金钱是奴役的工具。”他这里所说的“金钱”与金融学中的“货币”是同一回事吗?请予解释。
    第一个金钱应该就是货币,第二个金钱不是,因为不满足货币的四个定义。
    百度找的答案
    “卢梭所说的金钱指的是大量的财富。但是财富不一定就是专指货币。这些财富可以是房产、可以是珠宝、可以是书画古董、可以是金钱。
    “我记得高中的时候老师讲过:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币;货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价物,具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。历史上不同地区曾有过不同的商品交换充当过货币,后来货币商品逐渐过渡为金银等贵金属。
    “因此从我的理解就是卢梭所说的金钱包括了经济学中的货币,但是经济学中的货币却不能包括卢梭所说的金钱。”

  9. 经济学鼻祖亚当斯密在《国富论》中说:“货币是商业上的大轮毂(gu),流通上的大工具。”应该如何理解亚当斯密所说的这句话?
    不知道,找百度。。。
    百度的答案(第19页ppt)第9问答案截图