扬弃(2016-10-23 22:39)

这几个月,是一个梳理以往所学,不断解构与建构,达到新平衡的过程。上至顺天逆天、人生观价值观爱情观、直到生活行为准则、学习方法的应用等。

首先最根本的,是选择了顺应自然,顺应历史大势,顺应规律。

其次人生观由于研究出人的体验是基于自身参照的正态图画(这点还没想好怎么描述,先记下来),因此也不再[……]

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总结2013,展望2014(2014-01-01 11:46:14)

(2014-01-01 11:46:14)

正如清晨的第一缕阳光重新照射大地,岁月的年轮也迈向了新的一圈。

在记忆中追溯这过去的一年,是充实的一年。探究了很多方式,亲身体会了其中的利弊,对世界有了进一步的理解。

其中值得记录事件有:

1、不科学的训练方式,导致了南极选拔游泳过不了;而我一直[……]

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开学第一讲“什么是科学?”——北京大学吴国盛(2014-03-19 23:14:30)

我的朋友海军听完讲座后说:“在西方来讲,不懂数学,你连人都不是。”

是的,这点在夏季学期尤西林老师的《人文科学专题》时已经听过,今晚再次重温,又有了更深一步的认识。

站在人文与科学的交叉口 篇章 VOL.1

以下是今晚的几点感触随笔:

1、中国人,或者说封建思想的中国人,更讲小范[……]

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“应试学习”:从一些观念中拔出来 (2016-11-01 15:44)

从高一看了博赞的学习方法之后,学习能力就被打乱了。不知道是变好还是变差,但是客观地说,相比小学初中那种直觉式的学习,高中的学习很别扭。

注:博赞就是发明思维导图的那个;

再加上当时一些畅销书《思考致富》的影响,高中的学习就变得“偏执”了:“不能看完整本,就不如不看”;“制定了计划一定要完成”;“[……]

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